Volta às Aulas: A Saúde Mental Infantil requer Atenção

Nos últimos anos, a saúde mental tem sido uma área de discussão crescente; o início de uma aceitação global do que anteriormente foi negligenciado ou deixado de lado. Uma preocupação particular, especialmente no Brasil, é o estado de saúde mental infantil.

A Saúde Mental das Crianças está Sofrendo

Enquanto o COVID-19 virou o mundo como o conhecíamos de cabeça para baixo, dados dos últimos anos mostram que a saúde mental das crianças já estava em tendência de queda. 

A saúde mental do adolescente uma preocupação pública, mesmo antes da pandemia, um número alarmante de jovens lutava com sentimentos de desamparo, depressão e pensamentos suicidas – e as taxas aumentaram na última década.

Estudos recentes mostram que a pandemia exacerbou essa já crescente crise de saúde mental em nossa juventude. Em resposta, muitos pais e sistemas escolares estão adotando uma abordagem proativa para abordar essas questões de saúde mental e garantir que as crianças recebam cuidados e atenção adequados.

Saúde Mental Infantil antes da Pandemia do COVID-19

Antes da pandemia, os problemas de saúde mental eram a principal causa de incapacidade e maus resultados na vida dos jovens. Aproximadamente 1 em cada 5 crianças, com idades entre 3 e 17 anos, atende aos critérios para um transtorno mental, emocional, de desenvolvimento ou comportamental.

Pré-COVID, professores, orientadores e psicólogos escolares identificariam mudanças no comportamento ou sintomas de sofrimento mental e conectariam essas crianças a recursos, atuando como observadores e forma de que faz a triagem e encaminha.

Como o COVID-19 mudou a resposta

Esse modelo provou ser um desafio, no entanto, quando as escolas fizeram a transição para um ambiente de aprendizagem virtual. No primeiro ano da pandemia, muitas crianças que desenvolveram sintomas relacionados à saúde mental não receberam ajuda imediatamente.

Essa lacuna na identificação e no encaminhamento ocorreu por vários motivos. Os recursos eram escassos, os funcionários da escola estavam enfrentando seus próprios problemas de saúde mental e mais alunos do que não estavam passando por agitação mental, por isso foi considerado a “norma considerando as circunstâncias”. Em geral, o foco dos administradores escolares estava em se ajustar e se adaptar a essa nova forma de ensinar e aprender, priorizando o currículo e o conteúdo na tentativa de elevar as notas dos testes, que eram as mais baixas dos últimos 30 anos.

Tendências Atuais em Saúde Mental Infantil

Desde o início do COVID-19, crianças e adolescentes experimentaram uma reviravolta nas mesmas coisas que os ajudaram a ter uma sensação de segurança durante importantes fases de desenvolvimento de suas vidas.

Muitos de nossos jovens experimentaram tristeza, perda e sofrimento sem precedentes nos últimos anos. Eles perderam entes queridos e cuidadores, foram isolados e desconectados de seus pares e perderam a capacidade de serem completamente despreocupados. Eles tiveram que se preocupar em pegar o COVID-19 e aprenderam a se adaptar ao novo ambiente escolar. 

Muitos jovens e suas famílias testemunharam inseguranças financeiras e incertezas em relação à alimentação e suprimentos domésticos necessários, como papel higiênico. Eles foram expostos a imagens de injustiças sociais, a insurreição e violência armada de partir o coração em inúmeros cenários, de shoppings a casas de shows, igrejas e escolas.

Em 2022, muitas crianças voltaram para uma sala de aula física trazendo consigo suas experiências dos últimos anos e muitos outros estressores e traumas invisíveis.

Devido à crescente prevalência e ameaça de violência, os alunos não apenas precisam se ajustar a novas mudanças, novas pessoas e rostos, novas rotinas e precauções relacionadas ao COVID, mas também devem aprender e se ajustar aos protocolos de segurança. Enquanto isso, muitas crianças exibem habilidades sociais atrasadas no desenvolvimento e gerenciamento de tempo enferrujado e habilidades organizacionais.

Inicialmente, os funcionários e a administração da escola pensaram que o retorno à escola criaria a normalidade há muito procurada, mas logo descobriram que as crianças estavam enfrentando problemas de saúde mental e resíduos das interrupções dos últimos 3 anos. De fato, no ano acadêmico de 2021 a 2022, muitas escolas públicas relataram maior preocupação com alunos apresentando sintomas de ansiedade , depressão e trauma.

Sinais e sintomas de sofrimento mental em crianças e adolescentes

Muitas vezes, crianças e adolescentes nem sempre têm a linguagem adequada ou o conhecimento de como articular suas emoções. 

Posteriormente, sinais de ansiedade, estresse e depressão imitam distúrbios emocionais e comportamentais que podem se apresentar (em nenhuma ordem específica) das seguintes maneiras:

  • Faltar ou sair da aula
  • Entregar o dever de casa atrasado ou incompleto
  • Dormindo na aula
  • Desafiar as figuras de autoridade
  • Comportamentos perturbadores, como discussões, explosões de raiva ou humor em momentos inapropriados
  • Baixa tolerância à frustração, parece desistir rapidamente
  • Desinteresse por atividades extracurriculares
  • Hipersensibilidade (sentimentos facilmente feridos, facilmente irritados e agitados)
  • Chorar com frequência (muitas vezes sem saber por quê)
  • Mudanças no apetite
  • Insônia e/ou não querer dormir sozinho
  • fazer xixi na cama
  • Comentários autodepreciativos
  • Isolamento
  • Queixas somáticas de mal-estar e dores de cabeça
  • Uso experimental de substâncias que alteram o humor
  • Dificuldade em se concentrar, permanecer na tarefa, distração, inquietação e esquecimento
  • Automutilação ou ferir outras pessoas
  • Comentários de desesperança, desejo de morte passiva ou suicídio

Suicídio: Uma preocupação crescente com a saúde mental das crianças

O estado de saúde mental infantil é emergência nacional. Em todo o país, as salas de emergência têm visto um aumento alarmante de comportamentos autolesivos e pensamentos suicidas.

Como vemos nas notícias, o suicídio pode aparentemente surgir do nada, tão bem escondido sob o sorriso e o comportamento feliz da vítima.

Famílias, sistemas escolares e comunidades devem estar alertas e cientes dos sinais e sintomas de ideação suicida e desejos de morte passiva. 

Pediatras e/ou profissionais de saúde mental devem examinar todas as crianças quanto a problemas de saúde mental.

Precisamos encarar um tabu: cada vez mais crianças tentam o suicídio – BLOG DA LÚCIA HELENA

“Em 2020, 19 crianças deram entrada no Hospital Pequeno Príncipe, em Curitiba, no Paraná, porque se auto-agrediram e tentaram se matar.” … No ano seguinte, 2021, foram 52 dessas tentativas. E 2022 parece estar muito pior: só até agosto, as equipes de saúde da instituição já socorreram nada menos do que 41 meninos e meninas que quiseram dar cabo à própria vida. Por isso, a projeção é de um crescimento de 173% desses casos sombrios….”

Centro de Valorização da Vida

O CVV – Centro de Valorização da Vida realiza apoio emocional e prevenção do suicídio, atendendo voluntária e gratuitamente todas as pessoas que querem e precisam conversar, sob total sigilo por telefone, email e chat 24 horas todos os dias.

DISQUE 188

Site: https://www.cvv.org.br

Conscientização e apoio contínuos sobre saúde mental são necessários

Durante essa transição contínua para um novo normal, devemos lembrar que muitas crianças estão se sentindo ansiosas e lutando para voltar às rotinas. 

Agora, mais do que nunca, devemos incorporar o ditado atemporal: é preciso uma aldeia. Famílias, sistemas escolares e comunidades precisam permanecer diligentes e conscientes da miríade de desafios de saúde mental que assolam os jovens de nossa nação e se comprometer a fornecer o apoio e os recursos necessários.

Se você está preocupado com a saúde mental de seu filho, não hesite em obter ajuda agora

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